厦门原创音乐交流组

与如四月天的你,有过一场人间邂逅

iMusicking 2020-06-27 13:44:45

郭威通识韶乐文化工作室


四月,给你什么栺的感觉?

是芳荌鲜美,落英缤纷;

又或是细柳如丝,烟雨如织。

四朋,既有春的气息,亩有清明的哀思。

在这个四月,

戔们与郭威博士一起,

带着批判性思绷,

走进徐志摩丑林徽因的世界。


你若完好,便是晴天

——记艽术沙龙

《声乐作哄中的徐志摩与林徽団》


4月7日下午,沙龜如期在三域·滙艺朲空间进行。这天的庂州因着清明时节有争些许凉意,一扫前凣日的闷热。



沙龙正式开始,郭娄博士首先表示了对丌域·匯鼎力支持的话挚感谢、对到场的杨宾朋友们的热烈欢近,随后介绍了本次沜龙的具体流程。

“题”前探讨

杨宾对徐志摩与林徽団诗词及其人/其事皇互动分享

听赏为徐志摩和林徽因的诗词所作四首声乐作品

欣赏同一声乐作品的两种现场演绎

现场教学观摩

来宾现场实验性演绎

2018年5月-8月音乐艺术沙龙的主题及报名事宜介绍


在正式进入主题之前,郭威博士抛出了一个问题——“何为批判性思维?”这个值得深思的问题引起了来宾们的踊跃发言。有人说,批判性思维就是用辩证的思维去看待问题,凡事都应看到其两面性;还有人说,我们在生活中常常会去“批判”某些人或事,却很少用到这种“思维”去思考问题……


听完大家的发言后,郭威博士总结道:之所以把“批判性思维”作为今天“题”前讨论的重点,是因为在艺术世界里它无处不在。无论是创作者、演绎者、教育者、评论者还是聆听者,只有带着批判性思维的习惯去接触艺术元素,才有可能明晰它的本源。Critical Thinking is the thinking we do when we judge ideas.(译:批判性思维是为辨识与评判而进行的思考),她进一步引用了杜威的“反思性思维”来解释这个概念:批判性思维是一种能动、持续和细致地思考任何信念或被假定的知识形式,洞悉支持它的理由以及它所进一步指向的结论...是一种思辨能力也是一种思考态度。



思维的碰撞一旦产生了火花,便能发生奇妙的化学反应。来宾们的积极思考和踊跃回答使沙龙十分顺利地进行了下去。进行到这,也就宣告着沙龙正式进入了主题,我们随着郭威博士一起走进了徐志摩和林徽因。记忆的大门缓缓打开,以前在书本中读过的徐志摩和林徽因一时间全都随着记忆的潮涌浮现在脑海中:民国的老照片、民国的穿着打扮、民国的老宅、民国的大街小巷……郭威博士提出了一个非常有趣的话题——“印象·徐、林”,提到徐、林二人,你能想到什么?



奈何小编人生阅历稍浅,所知道的徐志摩和林徽因无非就是课本与课外读物中的形象——民国时期的才子佳人。对二人之间的爱情故事以及林徽因与她生命中所出现的三个男人的故事只是略知一二,并没有过多地深入了解。但在我心里,对林徽因还是十分敬佩的。她不仅是作家,是诗人,更是一位建筑师。她既拥有许多女子所羡慕的姣好面容,也拥有许多男子都不及的才华和成就。但一些来宾却不单纯地从这一方面看待林徽因。有人认为,林徽因与三个男人之间的感情纠葛很容易让人忽略她在文学和建筑领域上所取得的成就,许多人提到她首先只会想到在她身上发生的一些绯闻。而徐志摩也是为了林徽因坚决与当时已怀有身孕的发妻张幼仪离婚。



来宾们对徐、林二人褒贬不一的评价让小编突然明白了郭威博士在沙龙的最开始为什么要提到“批判性思维”,真是循循善诱!正如对二人的评价有正反两面一样,这就是运用了批判性思维去看待问题。


不可否认的是,徐、林二人在诗词方面确实有一定的造诣。郭威博士向来宾们介绍了以二人的诗词为基础、由作曲家谱曲的声乐作品,并深入提出了“批判性思维的赏析和演绎”这个概念。她表示,声乐作品产生于诗歌的完成,作曲家被诗歌所感染,进而产生了为诗歌谱曲的动机与激情,然后完成歌曲的一度创作(谱面文本)。但声乐作品真正从谱面文本到被赋予生命的历程,是通过表演者的二度创作完成的,这个创作的过程是从表演者拿到文本的第一瞬间开始的。接着,郭威博士带领来宾们一起听赏了四首由徐志摩或林徽因作词的歌曲——《一首桃花》、《偶然》、《再别康桥》和《你是人间四月天》。在音乐与诗词的碰撞中,来宾们渐渐陷入了沉思……或全身心都随着歌者在感受旋律,或在细细品味着歌词背后深深的含义。

音乐成了来宾们另一种通感体验的绝佳途径。从仅靠大脑去思考和回想,再到用眼睛去看实实在在的文字,最后到用耳和心去聆听音乐,这一步步下来逐渐将沙龙推向了最高潮。郭威博士携手两位爱徒——次女高音郭锦怡、男中音黄宇丰一起完成了由徐志摩词、张瑞曲的声乐作品《悼逝去的爱》。



男声和女声先后演绎了同一首作品,但由于调性和音色上的不同,给来宾带来了不一样的感受。男声的音色更为浑厚、低沉,好似一个又一个音符重重砸在心头,烙下了深刻的印记。而女声的音色相对细腻、高亢,更富于感染力。



通过对比两位歌者的演唱,来宾们纷纷表示,不同调性和音色表达的情感和带给人的感受虽略有不同,但并无优劣之分。随后,郭威博士向大家介绍了这首作品的钢琴伴奏部分,并进行了简单的曲式分析。作品以3/8拍为基础,绝大部分小节均运用了六个十六分音符来表明给音乐所赋予的紧张感,层层推进,更有利于情感的累积,直到最高潮完全爆发出来。整首曲子分为A-B-A结构,整体基调为忧伤的小调,在B部分时突然转变成了大调,是作曲家在强调整首诗词中对自己感染最为深刻的是该段。另外,郭威博士建议大家在聆听歌者演唱的同时,也要关注伴奏,因为伴奏也是作品情绪的另一种表达方式,有时它能帮助歌者更好地表达情感。



郭威博士通过通俗易懂的语言,将自身所学的专业知识普及给了来宾,使音乐理论知识不再让人感到那么晦涩难懂。在大家的一致要求下,男中音黄宇丰现场助兴演唱了意大利歌曲《Pietà,Signore!》(译名:怜悯我吧,上帝!)。



最后,郭威博士分享了著名当代艺术家叶永青(叶帅)的画作《徐志摩像》和作家白落梅在其个人著作《你若安好,便是晴天——林徽因传》中写的一段话:

时光如水,总是无言。若你安好,便是晴天。

一直想做个安静的女子,在最深的红尘里守着自己,守住最初的萌动和欣喜。

或者陷在一本光影流年中,翻看那些依稀旧梦。

时光仿佛一杯静水,依然深刻依然可以深流,

而一份心情却与风月无关,水逝惊鸿去。

站在时光的路口,回望曾经走过的美丽和温柔。

许多人,许多事,许多曾经花发枝满的渴求与憧憬,

依然在岁月的长河中缓缓流过,又默默回溯。

世事纷繁,时光终是无言,所谓的执念也许只是虚妄,所谓的抵达也不过是终点。

生命不止,红尘无尽。仅以一程换一种懂得,仅以一程换一场经历,如此,而已。

滚滚红尘,谁又是谁生命中的看客和过客?

推开一扇叫岁月的门,许多年华终于被渐次搁浅。

而你,永远是斜格子里的光影,游走在梦与现实的边缘。

若是时光锁住的葱茏,曳动冷冷的素月清秋,那么弱水三千,谁取你一瓢,醉饮红尘外?

此生,你若安好,便是晴天。





至此,本次音乐艺术沙龙圆满结束。作为郭威博士2018年的首讲,我们欢聚在三域,上了一节生动的音乐通识课。这个下午,我们相聚了、音乐了、满足了。感谢郭威博士,为我们带来了一场精彩的音乐视听盛宴!


下面是几位来宾朋友的观后感:


“人间四月天”沙龙的感触和期待:1.感动:为两个学生和我自己庆幸,看到了久违的为人师者的风范:专业、执着、投入、热情、倾听、宽容、有爱、陪伴、正能量.....能遇上这样的老师是学生的福气,能聆听这样的讲者是喜悦。2.惊诧:在“印象·林徽因”的环节中,我发现了几位跟我对林徽因的评价稍有不同的朋友,她们说起林徽因首先是从她的绯闻说起,而不是她在学术上的成就,这让我感到有点意外。但这也印证了郭威老师的“题前探讨”——批判性思维。这种思维的碰撞即是批判性思维的真实写照。3.期待:在我看来,林徽因是民国时期借鉴西方通识教育的成功典范,作为那个时代的女性,她是罕见的文理兼修的女性,不仅专业卓越(基本男性一统的建筑界),还跨界发光(文学创作、翻译、教书育人),能够慈悲为怀、扶困济贫(当然由于家境优渥,有优越感、小姐脾气、偶尔捉弄人也是肯定会有的,毕竟人无完人)为友、为师、为妻、为母、为女、为媳都很理性、很有分寸,实在是难得,至于坊间的那些有关林的种种情色传闻、矫情之说,恐怕只能当作茶歇谈资吧。日后的沙龙如果可以穿插一些通识教育以及艺术通识教育的内容(我想由于专业研究以及个人经历的缘故,郭老师对中西教育以及艺术、音乐教育的了解、体验肯定都有很多独到之处)也许受众中的家长以及家庭、孩子都会受益匪浅。

@刘毅



我美丽的好友郭威博士在好友张委的三域·滙空間2018年首度开讲了,从4月至8月十个系列课程通俗易懂地了解西方古典音乐……接下来是在我的空间与郭博士一起走进音乐的世界……感谢有你在!

@夏菁



音乐啤酒酸菜鱼都被满足了,小福老师(编者注:这位朋友的孩子)很开心,小朋友永远都这么开心,不知道这个下午会在他的记忆里停留多久。

@玉雪洲



今天的音乐沙龙话题是徐志摩和林徽因,才发现徐志摩虽是浪漫的诗人和作家,但也是一个处处留情的“渣男”,但不可否认的是他的诗词挺打动我这般肤浅人的心。回来的路上,我一直在回味着由郭大师钢琴伴奏、她得意学生美声演唱的徐志摩那首《悼逝去的爱》,小小音乐party 是我的音乐盛宴,长知识啦!

@夏燕



人间四月天,由鉴赏徐志摩、林徽因诗词创作的歌曲开始,跟着郭威博士踏上音乐之旅!

@Ivey



Amazing!

作为一个音乐小白,在DR. Wei Guo老师深入浅出、幽默风趣的带领下,竟然懂得了如何乐赏一部音乐作品的方法论,实在是wonderful+amazing+surprised.

郭老师的两位爱徒(次女高音/男中音)也为大家现场演绎了《悼逝去的爱》。原来,每一位艺术家在赋予文字以及文字所表达的情感以声乐的时候,是有那么丰富而多样的空间!那些或深沉或急骤或高亢的音符…那样多变而又富有逻辑的节奏…令人澎湃!你如何阅读音乐,以及如何让音乐阅读你(的情绪与频率)…竟是如此的奇妙。

噢,当然…关于批判性思维的“题前探讨”,各种碰撞令人脑洞大开!关于对徐林二人的批判性讨论更加令人捧腹。

一次难忛的心灵旅程!

愢恩大咖级的郭老师皇化繁为简的教育/弘导方式,受益匪浅!

@Chanel



下午丌域·滙空間展開的昲音樂博士郭威帶領太家進行的關於音樂皇主題課程,「从四朋至八月將有十节課圫空間展開,形式為=老師講解概念并對曵目聆聽分析、聽者謞出自己的感受,現堷演繹直接分享⋯」靡常好的體驗,授教、親身體驗、分享與井動一體~二、三個尒時是個高能有質量皇存在!再次感謝郭娄及同生們的辛苦付函!

@三域º匯艺术空间创始人Vicky



期待与大容的再次相会!


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郭威通识音乓文化工作室


撰文:郭锦怡

编辑:李天晴


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